La alumna indicó que logró identificar un peculiar método de estudios y de esa manera logró alcanzar una vacante en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.
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Una alumna identificada como Nayely Álvarez Toscano decidió compartir un atípico método de estudio que le permitió acceder a una vacante en el examen de admisión que dio la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM).
De acuerdo con sus declaraciones en una entrevista, Álvarez señaló que tuvo que pasar por una etapa muy dura de estudio: de la presencialidad a la virtualidad. Optó por la última opción, sabiendo que todo dependía de ella.
"Yo pasé por un proceso de adaptación de la presencialidad a la virtualidad. La virtualidad resultó una buena opción para mí, pero luché para no caer en la procrastinación y no procrastinar", expresó.
En ese sentido, la estudiante reveló haber identificado uno de sus problemas par concentrarse en sus estudios: las redes sociales. Por lo que tomó la decisión de alejarse de ellas. "Cinco minutos en Facebook, Instagram o YouTube se transforman en horas", subrayó.
Siguiendo con la entrevista, Nayely señaló que ella decidió emplear un cronómetro para dividir sus tiempos en trabajar y estudiar. Decidió ciclos de 35 minutos para llevar a cabo las tareas que tenía pendiente.
"Lo que a mí me funcionaba (para no distraerme) era trabajar y estudiar con un cronómetro. Ponía en mi cronómetro 35 minutos y, en ese tiempo, me enfocaba en lo que tenía que hacer", acotó.
Posterior a ello, la mujer indicó que hacía distintos repasos de las materias para generarse el auto aprendizaje. Asimismo, valoraba mucho el lograr sus objetivos a corto plazo.
"Ya sea un repaso teórico que subrayé (en mis libros) o sea un repaso de ejercicios de matemáticas, ciencias o grabarme las fórmulas (…) Cuando termina el tiempo, apagaba mi cronómetro y sonreía porque decía: ‘Lo hice, un tiempo más que le dediqué a mis estudios", detalló.
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Nayely Álvarez Toscano logró ingresar a la Universidad Nacional Mayor de San Marcos en la carrera de Psicología. Logrando un puntaje de 1314,125, una cifra mayor al puntaje mínimo (900 puntos) que exije la Decana de América.