Sepa si sus hijos necesitan reforzar las clases del colegio y cómo abordar este tema con ellos
Conozca cómo elegir a un buen profesor para que este esfuerzo funcione.
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Muchos niños y adolescentes piensan que el aprendizaje solo ocurre en el colegio, pero a veces no es suficiente y hay que reforzarlo para que el conocimiento perdure y así puedan mejorar sus notas.
Sin embargo, la decisión respecto a que los menores tengan o no clases particulares está en los padres, pero más allá de las calificaciones, ¿cómo saber si los hijos necesitan refuerzo?
Dora Veliz, especialista pedagógica, explica en una amplia entrevista para Wapa.pe cómo saber si es necesario reforzar las clases del colegio, cómo elegir a un buen profesor para ello y cuál sería la modalidad correcta para que este esfuerzo funcione.
Reforzar las clases del colegio
• ¿Cómo saber si mi hijo necesita reforzar las clases impartidas en el colegio?
El repentino cambio en la estrategia de clases, de presenciales a virtuales, nos ha permitido a los padres de familia a ser más acuciosos observadores de nuestros hijos. Algunos signos visibles de estas necesidades podrían ser:
- Manifestaciones de aburrimiento y fastidio frente a las tareas escolares.
- Desinterés para destinar un tiempo a las actividades del colegio.
- Rechazo para comentar acerca de sus logros o dificultades en la escuela.
• ¿Cómo evitar hacerle sentir mal o inferior frente a sus compañeros que no necesitan clases particulares?
Con la finalidad de estimular y provocar reacciones positivas, en algunas oportunidades los maestros y/o padres de familia utilizamos estrategias inadecuadas. Tales como comparar los rendimientos o resultados de los estudiantes en algunas labores o tareas, sin darnos cuenta de que cada estudiante es único y tiene sus propios ritmos de aprendizaje, que necesitan más o menos estímulos, según como sean. Algunas de estas intervenciones provocan distintos y a veces impredecibles resultados, que están lejos de lo que buscamos.
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La importancia de ser mejores en el colegio
• ¿Qué indicadores o investigaciones sostienen que es clave el refuerzo para mejorar en las pruebas escolares?
Cuando lo programado y habitualmente logrado, no lo conseguimos, estamos frente a una evidencia que nos demuestra: si queremos avanzar, solo nos queda reforzar, allanar el camino, cambiar las estrategias, reforzar los vacíos. Así lo afirma el director global de Educación del Banco Mundial y exministro de Educación, Jaime Saavedra, en una entrevista a La República donde hace énfasis en que ‘El gran reto es hacer que esta generación, no sea una generación perdida’.
El prolongado cierre de las aulas nos ha dado como resultado la pérdida de aprendizajes, la opción es reforzar y organizadamente los procesos de reforzamiento y recuperación de aprendizaje a fin de acortar las brechas que hoy observamos.
• ¿El escenario de pandemia -con los confinamientos y las clases virtuales- ha afectado la retención de conocimiento en los menores?
Se estima que, en el Perú, el 80 % de los escolares probablemente ha tenido pérdidas de aprendizaje muy grandes. No se trata sólo de ‘retención de conocimientos’, sino de oportunidades de comprender inicial y cabalmente lo que se requiere para avanzar. Este vacío es el que preocupa y exige la oportunidad de ser cubierto con el reforzamiento oportuno y programado.
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La elección del profesor y la modalidad de refuerzo
• ¿De qué manera los padres pueden elegir a un buen profesor de refuerzo?
Para seleccionar el profesor que pueda responder mejor a las necesidades de reforzamiento de mi hijo, debo tener en cuenta las recomendaciones y sugerencias dadas por el colegio, si no las hubiera, podría consultar con algunas instituciones especializadas en esta tarea como, por ejemplo, Tutorez, donde recibirá las orientaciones pertinentes para que sea atendido con eficiencia y profesionalismo.
• ¿Cómo saber qué modalidad de refuerzo necesita mi hijo?
Las modalidades se basan en las diversas formas de atención:
- Podría ser individual o en grupo mínimo.
- Presencial o virtual, según la disponibilidad del estudiante y/o del docente.
- Frecuencia breve o prolongada, dependiendo del nivel de seguridad que vaya logrando el estudiante en el área o actividad deficitaria.
Estas modalidades son reajustables en función a la superación de dificultades que se vaya logrando.
• ¿Cuáles son los beneficios académicos y personales de las clases particulares?
Los beneficios que se logren los evidenciaremos en la seguridad y ecuanimidad que el estudiante demuestre en sus acciones y decisiones personales frente a él mismo y a su comunidad próxima. Académicamente deberá orientar mejor su potencialidad intelectual hacia el análisis, la síntesis, la deducción y la crítica; aplicando criterios muy definidos.
