Clases presenciales 2022: Conoce el calendario oficial del nuevo año escolar, según Minedu

El Ministerio de Educación ya dio a conocer la fecha de inicio de clases presenciales en colegios estatales, además del cronograma completo respecto a todas las semanas de aprendizaje. Únete al canal de Whatsapp de Wapa
    Clases presenciales 2022: Conoce el calendario oficial del nuevo año escolar, según Minedu
    Las clases escolares híbridas en Perú iniciarán en marzo 2022, tras dos años de pandemia y cuarentena. | Foto referencial. | Wapa.pe.

    El Ministerio de Educación (Minedu) confirmó el día de inicio del retorno a las aulas para iniciar el año escolar 2022. Asimismo, ha dado a conocer cuál será el protocolo que se deberá cumplir en las instalaciones educativas, entre otros aspectos.

    Luego de dos años de pandemia por la COVID-19, los estudiantes podrán volver a las clases presenciales. A través de la Resolución Ministerial 531-2021-Minedu se especificó disposiciones para la prestación del servicio que dará inicio en marzo; no obstante, hubo ciertas modificaciones en la reciente normativa R. M. 048-2022-MINEDU.

    Clases presenciales 2022: ¿cuándo iniciará?

    Según confirmó el ministro de Educación, Rosendo Serna, las clases presenciales en los centros educativos estatales empezarán el 28 de marzo de 2022. En esa línea, el titular precisó que se está realizando la compra de kits de bioseguridad a fin de cumplir con los protocolos de bioseguridad, en el marco de la tercera ola de COVID-19.

    “Se está abonando a las instituciones y a los directores lo relacionado con los kits de higiene, para la compra de jabones, gel, papel higiénico y toallas. Las mascarillas están en el presupuesto de las UGEL, ellos están haciendo el proceso administrativo de compra”, puntualizó durante la última conferencia.

    Cabe resaltar que las instituciones privadas podrán comenzar mucho antes. Incluso, algunos colegios ya empezaron sus clases en febrero.

    Calendario escolar 2022 publicado por el Ministerio de Educación

    • Primer bloque de semanas de gestión (dos semanas): del 1 al 11 de marzo
    • Primer bloque de semanas lectivas (nueve semanas): del 14 de marzo al 13 de mayo
    • Segundo bloque de semanas de gestión (una semana): del 16 al 20 de mayo
    • Segundo bloque de semanas lectivas (nueve semanas): del 23 de mayo al 22 de julio
    • Tercer bloque de semanas de gestión (dos semanas): del 25 de julio al 5 de agosto
    • Tercer bloque de semanas lectivas (nueve semanas): del 8 de agosto al 7 de octubre
    • Cuarto bloque de semanas de gestión (uno semana): del 10 al 14 de octubre
    • Cuarto bloque de semanas lectivas (nueve semanas): del 17 de octubre al 16 de diciembre
    • Quinto bloque de semanas de gestión (dos semanas): del 19 al 30 de diciembre.

    ¿Cuáles son los protocolos de bioseguridad a seguir, según Minedu?

    • Ventilación de ambientes del local educativo.
    • Distanciamiento físico de un metro, calcular el aforo máximo del espacio y organizar el mobiliario.
    • Organización de los espacios educativos y la distribución.
    • Señalización en las puertas de ingreso, salida, espacios comunes, acopio de desechos. Guía en los pisos y paredes de la distancia física a ser considerada en los ambientes
    • Implementación de estaciones de lavado o desinfección de manos.

    ¿Qué modalidades se ofrecerán en los colegios?

    Presencial

    • Se ofrecerá el servicio de lunes a viernes bajo las horas pedagógicas nombradas de 30 a 35 horas semanales.

    Semipresencial:

    • Servicio educativo que combina momentos de trabajo a distancia y presencial cubriendo cinco días a la semana. El horario se determina a partir de las características y condiciones de las instituciones y programas educativos. En ambos momentos, los estudiantes desarrollan procesos de aprendizaje que se complementan.
    • El docente debe acordar los horarios, medios de comunicación y herramientas para el trabajo a distancia con los estudiantes y sus familias. Se debe contemplar que la forma de trabajo a distancia considera contextos con y sin conectividad, para lo cual la o el docente debe adecuar las herramientas para dichos fines.

    Virtual:

    • Este servicio educativo se prestará de manera excepcional, únicamente por casos de cambio en la condición epidemiológica establecida por el Minsa, por cuarentenas y/o condición de comorbilidades de los estudiantes. En este tipo de servicio, el estudiante no comparte el mismo espacio físico con sus pares y docentes para el desarrollo de sus competencias, y podrá desarrollarse en contextos con y sin conectividad. Este tipo de prestación del servicio educativo se da en casos excepcionales.
    • Los estudiantes acceden al servicio educativo desde una modalidad a distancia con acceso a medios como plataformas web, radio, televisión, tableta con internet, entre otros. En casos de no conectividad, se implementa una estrategia de sesiones remotas sincrónicas y/o asincrónicas donde se asegure la entrega de materiales educativos complementando con llamadas o videollamadas.

    ¿Cuáles son las medidas que se tomarán ante casos de COVID-19?

    • El servicio educativo semipresencial o presencial deberá ser suspendido para el aula en la que se encontró el caso confirmado o sospechoso de COVID-19, de acuerdo al periodo de cuarentena establecido por el Minsa.
    • Los estudiantes y docentes del aula en la que se identificó el caso, así como las personas que hayan estado en contacto con el caso sospechoso o confirmado de COVID-19, también deberán guardar el aislamiento.
    • El colegio también deberá notificar dicho hallazgo para la suspensión temporal del uso de los ambientes.
    Polémica. Clases presenciales se inician antes del 28 de marzo. Colegios deben superar problemas. Foto: difusión
    Polémica. Clases presenciales se inician antes del 28 de marzo. Colegios deben superar problemas. Foto: difusión

    Si deseas más información sobre cómo se llevará a cabo el retorno a las clases presenciales, puedes ingresar al siguiente LINK .

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