Chiclayo: separan a profesor universitario que discriminó a alumno con discapacidad

Durante las clases virtuales dictadas por una universidad de Chiclayo, se registró un caso de discriminación contra un estudiante con discapacidad auditiva. El agresor de este lamentable hecho sería nada menos y nada más que uno de los docentes. El hecho ha causado indignación en redes sociales.

Todo ocurrió cuando la hermana de la persona con discapacidad intervino en la clase virtual para pedirle al profesor que tome en cuenta la asistencia de su hermano, ya que, al no haber proyectado la lista en la pantalla, no tuvo la posibilidad de darse cuenta si fue llamado o no.

Ante esta solicitud, el docente pidió explicaciones y consultó si se trataba de “un problema temporal”. La pariente expuso que el alumno es una persona con discapacidad auditiva; sin embargo, no esperó que la respuesta del docente fuese de lo más discriminatorio e hiriente contra su hermano. El hecho quedó registrado.

“Yo entiendo que la universidad lo ha aceptado para no discriminar, pero en el futuro cómo se va a desempeñar. Lo puede lograr, pero quién lo va a contratar”, fueron las palabras del docente.

“En arquitectura hay un amplio campo, pero por su condición va a ser siempre perfil bajo, una especie de dibujante para alguien más. Esas condiciones no se adecúan a ninguna carrera, cómo se va a defender si todos los trabajos son presentados a viva voz”, agregó.

La Universidad Tecnológica del Perú (UTP) emitió un comunicado sobre este deleznable caso. “Desde la UTP, expresamos nuestro rechazo ante este hecho y frente a cualquier acto de discriminación. Al respecto, informamos que el docente ha sido separado de la institución”, dice parte del pronunciamiento.

Para denunciar cualquiera de las 24 infracciones administrativas que estipula la Ley General de Personas con Discapacidad, el Conadis ha dispuesto las vías presencial y virtual. En Lima, puede hacerse en la sede central de la avenida Arequipa 375, Cercado. Por otro lado, en provincia, el ciudadano debe acudir a cualquiera de los Centros de Coordinación Regional (CCR).